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四堂课

有一天,某位老师下课的时候对全班说:今天上课的秩序大致上来说都还不错,只是如果后面聊天的同学,音量能够和中间打牌的同学一样的话,那么就不会吵到前面睡觉的同学了!

在第二次上课上完之后,老师又对同学喊话了。

老师说:今天打牌的同学。聊天的同学。睡觉的同学都有达到老师上次的要求,非常值得鼓励!

另外,麻烦一下两旁野餐的同学和靠窗看风景的同学,通知一下今天去联谊而没来上课的同学,期末考的答案已经公布在公布栏上了!

第三次上课,也就是期末考了,考完之后……

老师说:这次考试秩序比前面几次上课,还要好很多,不过如果后面传纸条和带小抄的同学,能和中间的同学一样,翻课本来抄,虽然这样不会比直接趴在公布栏旁边,抄答案的同学写得快,但是也就不至于比前面这些叫老师帮忙写的同学,还要晚才交卷了。”

第四次上课,也就是公布成绩的那天……

老师说:这次考试的成绩,比起之前考试的成绩好很多,不过如果后面拿七十分跟前面拿八十分的同学,能和中间拿九十分的同学合作的话,这样就不会比直接趴在公布栏旁边抄答案,而拿一百分的同学低分啦。

但是,也就不至于比前面这些用功读书,而三十九分被死当的同学可怜了。

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